Waarom doen we dit
TalentTime is dé vindplek voor stage- en werkplekken voor jongeren uit het voortgezet speciaal onderwijs en praktijkonderwijs. Waarom is dit belangrijk? Er zijn jongeren voor wie vervolgonderwijs (nog) niet direct de beste stap is. Zij werken graag in de praktijk, leren door te doen en zijn nog jong. Voor hen zijn er leuke passende werkplekken nodig waar net wat meer aandacht voor ze is.
Door jarenlange ervaring in het (speciaal) onderwijs en bedrijfsleven weten we wat aan beide kanten nodig is. Wij vertalen werkzaamheden naar passende taken, afgestemd op de talenten van pro- en vso-jongeren. Een duurzame plaatsing begint met duidelijke verwachtingen en goede begeleiding voor leerling, school en werkgever.
Vacatures worden helder beschreven en waar mogelijk gekoppeld aan een leerwerkroute. Werkgevers krijgen ondersteuning bij het bieden van een passende leer- en werkplek.
Voor scholen biedt TalentTime overzicht en zekerheid. Stage- en werkplekken zijn vooraf afgestemd, met duidelijkheid over taken en begeleiding. Dit ondersteunt bij het maken van passende matches en het begeleiden van leerlingen. Scholen houden de regie; TalentTime versterkt met overzicht en regionale verbinding.
Samen werken we aan duurzame kansen voor jongeren op de arbeidsmarkt.
Zo werkt TalentTime
1. Functieprofiel
Samen met de branche/werkgever opstellen van het functieprofiel. Waarbij mogelijk aangesloten wordt bij bestaande functieomschrijvingen en de mogelijkheden en talenten van jongeren.
2. Route van school naar werk
Concreet beschrijven van route van school naar de beoogde werkplek. Startend met oriëntatie bij het bedrijf, de kennismaking (fase 1), het stagetraject (fase 2) en tenslotte de overgang naar werk (fase 3).
3. Ontwikkelpad/Opleidingspad
In de derde stap wordt vastgesteld hoe het Opleidingsprogramma er concreet uit ziet. Hierbij wordt, daar waar mogelijk, aangesloten bij de Ontwikkelpaden van de verschillende sectoren. Dit kan bestaan uit het versterken van vaardigheden, het behalen van certificaten en uiteindelijk misschien een erkende opleiding.
4. Begeleidingsmodel
Tenslotte wordt de begeleiding tijdens de schoolperiode en de eerste periode van werk beschreven. Waarbij de ondersteuningsbehoefte van de jongere én de werkgever leidend is voor de uiteindelijke vorm van begeleiding. Het resultaat van deze stap is het ‘Begeleidingsmodel’. Waarbij heldere afspraken zijn vastgelegd over de vorm en de financiering van de doorlopende begeleiding.
Voor scholen. Minder zoeken. Meer zekerheid.
TalentTime helpt scholen bij een herkenbare uitdaging. Het vinden van stage- en werkplekken die écht passen bij vso en pro leerlingen. Niet alleen op papier, maar ook in de dagelijkse praktijk.
Binnen TalentTime worden stage- en werkplekken vooraf afgestemd met werkgevers. Vacatures zijn helder en begrijpelijk beschreven. Wat gaat een leerling doen, welke begeleiding is er en wat is een logisch perspectief voor de toekomst. Waar mogelijk zijn plekken gekoppeld aan een leerwerkroute, zodat voor iedereen duidelijk is wat realistisch en haalbaar is.
Werkgevers worden begeleid in hun rol als leer- en werkplek. Zij weten wat er van hen verwacht wordt en welke ondersteuning passend is. TalentTime is daarmee geen open stagebank, maar een zorgvuldig opgebouwd netwerk van plekken waar begeleiding, taken en ontwikkelruimte helder zijn. Dit geeft scholen rust en zekerheid bij het begeleiden en matchen van leerlingen.
Wat betekent dit voor scholen?
- Overzicht van zorgvuldig geselecteerde stage- en werkplekken voor vso- en pro leerlingen
- Duidelijkheid over werkzaamheden, begeleiding en perspectief
- Minder losse contacten en gerichter matchen
- Inzetbaar als praktisch hulpmiddel bij leerlingbegeleiding en gesprekken met ouders en ketenpartners
Samen werken aan passende plekken
TalentTime sluit aan bij bestaande uitstroom en begeleidingsprocessen binnen scholen.